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· 2005. Tomitch, Lêda M . B., Abrahão, M. Helena V., Daghlian, Carlos & Ristoff, Dilvo I.(orgs.). A interculturalidade no ensino de inglês. Série ARES. Florianópolis, SC: PGI/UFSC.

· 2005. Tomitch, Lêda M . B., Abrahão, M. Helena V., Daghlian, Carlos & Ristoff, Dilvo I.(orgs.).Literaturas de língua inglesa: Visões e revisões. Série Estudos Culturais. Florianópolis, SC: Editora Insular.

· 2005. Introdução. In: Tomitch, Lêda M . B., Abrahão, M. Helena V., Daghlian, Carlos & Ristoff, Dilvo I.(orgs.), A interculturalidade no ensino de inglês. Série ARES. Florianópolis, SC: PGI/UFSC.

· 2004. Rodrigues, C. & Tomitch, L.M.B. (Eds.) Linguagem e cérebro humano: contribuições multidisciplinares. Porto Alegre, RS: ARTMED Editora.

· 2004. Tomitch, L.M.B. & Rodrigues, C. Introdução. In: Rodrigues, C. & Tomitch, L.M.B. Linguagem e cérebro humano: contribuições multidisciplinares. Porto Alegre, RS: ARTMED Editora.

· 2004. Tomitch, L.M.B., Just, M.A. & Newman, S. A neuroimagem funcional na investigação do processo de leitura. In: Rodrigues, C. & Tomitch, L.M.B. Linguagem e cérebro humano: contribuições multidisciplinares. Porto Alegre, RS: ARTMED Editora.

· 2003. Reading: Text Organization Perception and Working Memory Capacity. Florianópolis: PGI/UFSC. (Volume from the series ARES - Advanced Research in English Series)

· 2003. A capacidade da memória de trabalho e a ilusão da compreensão em Leitura. Revista Fragmentos, 24, 117-129.

· 2002. Por que o aprendiz de leitura em língua estrangeira precisa do professor? O papel do professor no ensino da leitura em LE. In: Costa, M.J.D., Zanatta, M.E.., Zipser, M.E. & Mendes, A. Línguas: ensino e ações. Florianópolis, SC: NUSPPLE.

· 2001. Dellagnello, A.C.K. & Tomitch, L.M.B. Written outlines as external aids to memory. Revista Open to Discussion, 11. (Article online http://www2.uerj.br/~letras/p-open.htm )

· 1999/2000. Individual differences in working memory capacity and the recall of predicted elements in the text. Lenguas Modernas, 26-27, 31-51.

· 2000. Fortkamp, M.B.M. & Tomitch, L.M.B (orgs.). Aspectos da linguística aplicada: Estudos em homenagem ao Professor Hilário Bohn. Editora Insular/UFSC.

· 2000. Tomitch, L.M.B (org.). A Special issue on Critical Reading. Revista Ilha do Desterro. Editora da UFSC.

· 2000. Tomitch, L.M.B. Individual differences in working memory capacity and the recall of predicted elements in the text. Revista Lenguas Modernas. 26.

· 2000. Tomitch, L.M.B.  Teaching main ideas: Are we really teaching? Revista Linguagem e Ensino, 3(1), 45-53.

• 1999. Dellagnelo, A.C K & Tomitch, L.M.B. Preferências de alunos-escritores em L2 com relação a estratégias de revisão  de textos. Revista Linguagem e Ensino, Vol 2(1), 73-86.

• 1998. Leitura: Percepção da organização textual e a capacidade da memória operacional. Revista Intercâmbio (PUC-SP), 7, 19-35.

• 1996. Individual differences in text organization perception and working memory capacity. Revista da ANPOLL, 2, 71-93.

• 1991. Schema Activation and Text Comprehension. Revista Fragmentos, 3(2), 29-43. Florianópolis: Editora da UFSC.